"Правильному применению методов можно научиться только применяя их на разнообразных примерах." ( Г.Цейтен) Математика — это не только цифры. Прежде всего, это способ познания и описания мира, охватывающий такие понятия, как размер, количество, форма. Основной задачей для воспитателя второй младшей группы Лифановой Н.Н. является заинтересовать малыша, и в этом помогут увлекательные математические игры, основой для которых может стать все, что нас окружает. Когда ребенок усвоит разницу между понятиями «один» и «много», его ждет потрясающее открытие: любое множество предметов можно пересчитать. В младшей группе большинство детей умеют считать до 5, понимают понятия «большой», «маленький», «верх», «низ», знают простые геометрические фигуры. Воспитатель в течении всего дня использует математические упражнения: • посчитать количество определенных предметов на рисунке и найти соответствующее ему графическое изображение цифры; • выборочно посчитать, например, только яблоки или только каран ... Читать дальше »

Осень так красива, так непостоянна: То горят рябины над аллеей прямо, То нахлынут тучи, станет холодать. И по крыше ночью будет дождь хлестать… «Золотая осень» — это такая разная и такая прекрасная пора. Это и «очей очарованье», и утренние холода, и кружевное разноцветье листопада, и непрекращающийся моросящий дождь, и серое небо, и неожиданно ласковое солнце в период «бабьего лета». Осенние пейзажи завораживают. Каждому хочется любоваться радужно светящимся лесом, шуршать листьями, опадающими прямо под ноги, собирать букеты из опавших листьев, вдыхать свежесть осеннего воздуха, отдающего прелой листвой. Воспитатель Мордвинкина Е.А., занимаясь с ребятами творчеством, считает, что дошкольный возраст – важнейший этап в развитии личности ребёнка, раскрытие его индивидуальности, развитие творческого потенциала. А как не раскрыть своё творчество осенью. Осень – самая яркая, красивая пора, которая богата своими дарами, замечательным материалом для творчества и фантазии. Многие даже не по ... Читать дальше »