К числу предпосылок, важных для овладения грамотой, относится осознание ребёнком речевой действительности и её элементов: звуков, слогов, слов. Это обеспечивает высокую эффективность речевого развития, успешность последующего изучения родного языка и происходит практическое овладение ребёнком различными системами языка уже в дошкольном возрасте. Воспитатель Гринькина Е.А. реализует проект с детьми старшей группы «Грамотей». Ребята играли на разных музыкальных инструментах, прислушиваясь к их звучанию, послушали чтение стихотворения «Разные звуки», поиграли в игру «Кто внимательный и быстрый». Елена Александровна формировала у детей представление о звуках, умение различать их; формировала понятия: «звуки речи», «гласный звук». ... Читать дальше »